Felah Eğitim ve Danışmanlık

2)  D–8 TEŞKİLAT YAPISI ve TEŞKİLATIN İCRAATLARI  D–8 Teşkilat Yapısı Zirve (Summit) Zirve; D–8 Örgütü’nün en üst organıdır. Devlet ve hükümet başkanlarının görev aldığı organdır. Zirve her yıl üye ülkelerden birinde toplanır. Hangi yıl hangi ülkede toplanacağı üye ülkeler arasında yapılan istişareler yolu ile belirlenir. Konsey Konsey; örgütün siyasi karalarının alındığı organıdır. Konsey dış işleri bakanlarının görev aldığı organdır. Konsey çalışmalarını zirve tarafından belirlenen kurallar çerçevesinde yürütür. Her yıl hazırlanan raporlar zirveye sunulur. Konsey komisyon tarafından alınan kararları inceler ve komisyona tavsiyelerde bulunarak uygun gördüğü görevleri sunar. Konsey toplantıları Zirve toplantılarından önce yapılarak zirvenin çalışma programını hazırlar ve taslak halinde zirveye sunar. Komisyon Örgütün yürütme organıdır. Hükümetlerce tayin edilen yüksek dereceli memurlardan oluşur. Konseyin alt çalışma organıdı...

D-8  ya da İngilizce uzun adıyla  İngilizce:  Developing Eight  (gelişmekte olan sekiz ülke), sekiz üye ülkeden oluşan bir uluslararası kuruluştur. Bu ülkeler Bangladeş, Endonezya, İran, Malezya, Mısır, Nijerya,Pakistan veTürkiye olup REFAHYOL Hükûmeti Başbakanı Necmettin Erbakan önderliğinde bir araya gelerek oluşturmuş oldukları bir organizasyondur. D-8 içinde yer alan ülkeler, aynı zamanda İslam İşbirliği Örgütü’nün de üyeleridir. D-8 üyeleri tabii kaynakları, kalabalık nüfusları ve potansiyel pazarlarından ötürü kendi bölgelerinde önemli konum arz etmektedirler. Malezya’nın başkenti Kuala Lumpur’da düzenlenen altıncı D-8 zirvesinde D-8 Daimi Sekreteryası’nın İstanbul’da olmasına karar verildi. [1] . Bu karar, 20 Şubat 2009 tarihinde imzalanan anlaşma ile resmiyet kazandı. Kuruluşu 22 Ekim 1996 tarihindeki "Kalkınmada İşbirliği Konferansı"nı izleyen bir ...

JAPONYA'DA VELİLERE GÖNDERİLEN ÇOCUKLAR İÇİN 18 MADDELİK DAVRANIŞ LİSTESİ 1) Birisi konuşurken dikkatli bir şekilde dinle. 2) İnsanlara selam ver, soruları açık bir şekilde ve duyulabilir bir sesle cevapla. 3) Sandalyede uygun bir şekilde otur. 4) Başkalarına ait olan eşyaların, sana ait olmadığını anla. 5) Ayakkabılarını çıkardıktan sonra düzenli bir şekilde yerine koy. 6) Giysilerinin temiz olduğundan ve kırışık olmadığından emin ol. 7) Masanı ve çevreni düzenli tut. 8) Gece erken yatmayı, sabah ise erken kalkmayı öğren ve bu sorumluluğa alış. 9) Kahvaltıyı önemse. 10) Dişlerini her zaman fırçala. 11) Asla yalan söyleme. 12) Kimseyi dışlama ve kimseye dışlanmış hissettirme. 13) Eğer birinin bir problemi varsa ona yardımcı ol. 14) Kimse hakkında kötü şeyler söyleme. 15) İnsanlarla iyi geçinmeyi, oynamayı ve bir şeyler öğrenmeyi alışkanlık haline getir. ...

Yalan söylemek gerek dinimizde gerekse çoğu toplumsal normlarda kabul görülmeyen bir davranıştır. Okul öncesi dönemde yalana başvuran çocuklar, ebeveynlerini korkutabilirler. Lakin endişeye gerek yok. Her durumda olduğu gibi ilk olarak çocuğun neyi neden yaptığını sorgulamak gerekir. Eğer çocuk yalan söylemenin normal görüldüğü bir aile ya da arkadaş ortamında bulunuyorsa, yalanı hayatın içinde normal ve zararsız bir kavram olarak görecektir. Çocuk böyle bir ortamda yetişmeyip, bir zaman sonra yalan söylemeye başlamışsa, şimdi sayacağımız maddeler çocuğun neden yalan söylediğine dair ipuçları olabilir. 1. İsteklerini Gerçekleştirmek İçin Yalana Başvurmak “Çocukların söyledikleri bazı yalanların altında gerçekleşmesini istedikleri şeyler yatar.”  Örneğin, eğer çocuğunuz okuldan geldikten sonra okulda kaplumbağa ile oynadığını söylüyorsa ve siz de okulda kaplumbağa olmadığını biliyorsanız, bunun sebebi, çocuğunuzun gerçekten bir kaplumbağa ile oynamak istemesi olabilir. ...

Felah Eğitim Ve Danışmanlık Evliliklerde Temel iletişim Sorunları ➺ İlişkide karşı tarafı dinlememek ve kendini ifade etmesine engel olmak, baskılamak  ➻ Fedakarlığı devamlı bir tarafın üstlenmesi ve diğer eşin daima karşıdan bunu beklemesi  ➺ İlişkide yalan söyleme davranışının alışkanlık haline gelmesi  ➻ Küçük hataların büyütülmesi  ➺ Eşinizi aşağılamak ve küçümsemek  ➻ Sürekli negatif düşünce geliştirmek  ➺ Evlilikteki sorunlara, yaşanan tartışmalarda sessiz kalmak  ➻ Ses tonunu yükseltilmesi  ➺ Ön yargı  İletişim sorunlarına yönelik çözüm önerileri   ⏩  İlişkilerde daima aile bireyleri yapıcı olmaya sorunları çözmek için çaba harcamayı seçmeli. Devamlı eşlerden birinin yapıcı olması yerine bütün bireylerin eşit şekilde kendini ifade etmesi ve sorunun çözümü için eşit çaba sarf etmediler. ⏩  Karşımızdakini dinlemek ve anlamak için çaba göstermek. Cümleyi böyle kurduğumuzda çok basit gözükse de ...

"Ortam müsait değil…" Müsait olamayış sadece ortamla da sınırlı değil… Toplum, sistem, çevre, konsept, konjonktür, zaman, zemin, özel durumlar namüsaitliğin nedenleri… Yani sorumluluktan sıyrılmanın yollarını çoğaltabiliriz… Nice meşgaleler, bitmez mesailer müsait olamayışımızın hazır gerekçeleri… Bu algının geldiği nokta ise; müsait zamanlar Müslümanlığı… Tüm zamanların Müslümanlığından, ortamın müsaitliğine bağlı bir Müslümanlık… Boş vakitler uğraşısı… Sormak gerekmiyor mu? Kulluk bir hobi mi, alışkanlık mı, adet mi ki müsait zamanlara sarkıtalım? Evet, bu bir fantezi mi? Faraziye mi? Fuzuli bir uğraş mı? Yoksa bir fariza mı? Esas olan; kulluk da kararlılık, dava da süreklilik, mücadele de tutarlılık değil mi? Kul olmanın külfetine katlanmadıktan sonra, bu nice bir kulluktur demezler mi? Bu yükü yüklenmeye, sorumluluk almaya yürek el vermiyorsa elbette o zaman ortam müsait olmayacaktır… Canımız istemiyorsa, kendimizi rahatlatacak yorumlar bulmakta zorlanm...